ACADÉMICOS EN LA CUMBRE
Nuestra Filosofía Educativa
Durante más de veinte años, Summit ha sido un entorno de aprendizaje basado en el lugar. En 2018, nos asociamos con Teton Science Schools , una de las principales organizaciones de educación basada en el lugar del mundo, se convertirá en una escuela miembro en el Coloque la red. Como escuela de la red de lugares, Summit colabora con otras escuelas basadas en lugares en todo el país para refinar, mejorar e innovar continuamente nuestro modelo educativo basado en lugares.
La educación basada en el lugar es un aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento. El propósito es llevar a la comunidad local al aula y el aula a la comunidad para fomentar la participación de los estudiantes, aumentar la retención de material, ampliar las perspectivas y experiencias de los estudiantes y fomentar la confianza de los estudiantes en que pueden marcar la diferencia.
Los componentes clave de esta filosofía más allá del “lugar” son: dominio del estudiante individual, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje práctico, aprendizaje dirigido por el estudiante, trabajo en grupos pequeños y desarrollo del carácter. Hasta ese último punto, la base de todo lo que somos y todo lo que hacemos en Summit es el Summit Pledge, que todos los estudiantes recitan todas las mañanas:
“Todos los días, en mis palabras y en mis obras, haré todo lo posible para vivir estas siete virtudes: honestidad, respeto, responsabilidad, compasión, autodisciplina, perseverancia y generosidad”.
¿Qué hace que la experiencia K-5 de Summit sea especial?
En kindergarten, nuestra proporción de alumnos por maestro es de 6: 1. En nuestras clases de primer, segundo y tercer grado, nuestra proporción de alumnos por maestro es de 8: 1. Aunque somos una escuela pública gratuita, las proporciones de estudiantes por maestro tan bajas son raras incluso en las escuelas privadas, pero creemos que son clave durante estos años de juventud para ayudar a los estudiantes a desarrollarse. Incluso nuestras clases de cuarto y quinto grado tienen un maestro principal y un asistente en cada clase.
Además de esta experiencia más individualizada, creemos que nuestras clases semanales de exploración, los maravillosos miércoles y las clases WIN (lo que sea que las personas necesiten) son importantes para la experiencia K-5 en Summit.
Las exploraciones incluyen música, arte, educación física, español, biblioteca y STEAM. Wonderful Wednesday se divide entre K-2 y 3-5. Los estudiantes de K-2 pasan una hora todos los miércoles por la tarde trabajando en proyectos de servicio. Estos proyectos han bendecido a muchos en nuestra comunidad y más allá. 3-5 estudiantes pasan una hora todos los miércoles en Heritage Clubs. Esta es una oportunidad para que los estudiantes tengan una experiencia práctica aprendiendo sobre nuestra cultura local.
WIN consiste en 30 minutos diarios dedicados a lo que cada estudiante individual necesita para enfocarse en varias materias. Si ingresa a una clase de jardín de infantes durante WIN, encontrará 4-5 centros diferentes, todos enfocados en matemáticas o lectura, pero cada uno en diferentes niveles o trabajando en diferentes conceptos, dependiendo de lo que cada estudiante necesite. Este es el mismo momento en que cualquiera de nuestros niños excepcionales trabajará con nuestro equipo de EC.
¡Lo invitamos a programar un horario para visitar Summit, reunirse con nuestro equipo de liderazgo, ver una clase en acción y considerar si Summit podría ser la opción adecuada para su estudiante de K-5!
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¿Qué hace que la experiencia 6-8 de Summit sea especial?
El enfoque de Summit en la educación individualizada continúa desde la escuela primaria hasta la secundaria. Los estudiantes de la escuela intermedia también tienen WIN (lo que necesiten las personas) todos los días. Mientras que los estudiantes de K-5 tienen WIN durante 30 minutos al día, los estudiantes de 6-8 tienen WIN durante una hora todos los días. Estas cinco horas a la semana incluyen un asesoramiento semanal de grado por grado, así como también tiempo enfocado en artes del lenguaje, matemáticas, diario y autorreflexión. WIN también es el momento en que nuestros niños excepcionales trabajan con nuestro equipo de EC. Además de WIN, también ofrecemos clases de matemáticas avanzadas en séptimo y octavo grados para desafiar continuamente a nuestros estudiantes avanzados.
Veinte viernes durante el año, ofrecemos aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes trabajan con los instructores de su clase principal para trabajar en grupos completando proyectos prácticos basados en STEAM.
Uno de los favoritos de nuestros estudiantes de secundaria es nuestro programa SEEC. Cada semestre, los estudiantes pueden enumerar sus tres opciones principales entre una variedad de clases extracurriculares. Algunos ejemplos incluyen coro, teatro, español, mandarín, STEAM y arte. Nuestro coro compite en múltiples competencias cada año.
Cada grado también participa en una expedición de aprendizaje especial, que culmina en un viaje de una semana a las Islas Barrera en octavo grado. El sexto grado pasa tres días en Camp High Rocks y los estudiantes de séptimo grado pasan dos días en un viaje de escalada. Estos se suman a otras experiencias de campo, incluido un viaje de varios días por el sendero de los Apalaches para realizar experimentos de monitoreo del agua.
¡Lo invitamos a programar un horario para visitar Summit, reunirse con nuestro equipo de liderazgo, ver una clase en acción y considerar si Summit podría ser la opción adecuada para su estudiante de 6-8!
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¿Qué hace que la experiencia 9-12 de Summit sea especial?
La experiencia de la escuela secundaria Summit combina estudios académicos rigurosos de preparación universitaria con la dinámica LEAD ( L ganar, E ngage, Un nalyze y D iscover) programa diseñado para desarrollar estudiantes que estén inspirados, empoderados y equipados para liderar. Para hacer realidad esta visión, los estudiantes toman clases que les otorgan créditos electivos mientras participan en la siguiente rotación LEAD:
Participación de la comunidad
Los estudiantes están conectados con organizaciones locales a través de proyectos de aprendizaje de servicio y oportunidades de trabajo de campo personalizadas para:
Desarrollar empatía
Fomentar la curiosidad
Ampliar perspectivas
Mentor 360
El curso Mentor 360 de Summit une a los estudiantes con mentores que enfatizan el establecimiento de metas, la educación del carácter y la mentalidad de crecimiento. Además, los estudiantes están conectados con estudiantes más jóvenes para obtener oportunidades relevantes para aplicar las lecciones, completando así el círculo de tutoría. Una serie de oradores dinámicos enriquece el programa al exponer a los estudiantes a los pilares de la comunidad que encarnan un carácter fuerte.
Requisitos de graduación
Los requisitos de graduación en Summit Charter School cumplen con los requisitos estatales para Future Ready Core. Estos incluyen los siguientes requisitos mínimos:
Liderazgo al aire libre
Expediciones al aire libre que cultivan las siguientes habilidades y rasgos de liderazgo:
Pensamiento crítico
Comunicación efectiva
Confianza
Habilidades interpersonales
Academia de vida
Life Academy enseña a los estudiantes las habilidades esenciales necesarias para prosperar en la universidad, el trabajo futuro y la vida diaria. Las habilidades para la vida incluyen:
Organización y gestión del tiempo
Educación financiera
Hablar en público
Seguridad personal
Después del primer año, los estudiantes de secundaria tienen la oportunidad de personalizar su experiencia LEAD mediante la creación conjunta de un plan de liderazgo individualizado que evoluciona a lo largo de la escuela secundaria para ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial. En Summit, el éxito de los estudiantes no solo se mide por el rendimiento académico, sino también por la fuerza de carácter y la capacidad de liderazgo.
N ORTE C AROLINA I NFORME C SDRA
Calificación de rendimiento escolar 2018-19: C (69%)
Declaración de septiembre de 2019 sobre la calificación de rendimiento escolar 2018-19 del nuevo director de la escuela, Kurt Pusch
El estado de Carolina del Norte publicó recientemente las calificaciones de rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones estatales del año escolar 2018-2019. La calificación de rendimiento escolar de Carolina del Norte representa la calificación general del rendimiento escolar del estado basada en una combinación de los niveles de rendimiento de los estudiantes y el crecimiento de los estudiantes en las pruebas estatales de fin de año. Los puntajes de desempeño escolar se basan en una escala de 100 puntos, con las calificaciones correspondientes con letras asignadas de la siguiente manera: 85-100 = A, 70-84 = B, 55-69 = C, 40-54 = D y menos de 40 = F. Los niveles de rendimiento de los estudiantes representan el 80% de la calificación de desempeño de una escuela y las medidas de crecimiento de los estudiantes representan el 20%.
La calificación de rendimiento escolar de Summit aumentó a 69 en 2019, a un punto de la calificación B, y subió de 67 en 2018 y 63 en 2017. Nos alienta ver aumentos año tras año en nuestra calificación de rendimiento escolar, y nos complace particularmente ver mejoras en los niveles de rendimiento en todas las áreas de contenido y grupos de estudiantes. Los niveles de rendimiento estudiantil de Summit, que miden el porcentaje de estudiantes competentes en las pruebas estatales, aumentaron a 69% en lectura, 61% en matemáticas y 84% en ciencias; aumenta desde 66%, 59% y 72% el año anterior. Además, los estudiantes de Summit cumplieron con las expectativas estatales de crecimiento tanto en lectura como en matemáticas.
Estamos orgullosos del crecimiento académico de nuestros estudiantes y vemos estos continuos aumentos en el desempeño como un reflejo de la dirección positiva de la escuela hacia adelante. Nuestro énfasis en la excelencia académica, el compromiso con la comunidad y la fortaleza de carácter siguen siendo nuestro enfoque principal. Con nuestra misión a la vanguardia, estamos ansiosos por utilizar estos resultados para ayudar a impulsar nuestras mejoras continuas en la educación de nuestros estudiantes. Mientras lo hacemos, esperamos que nuestro desempeño escolar continúe creciendo y fortaleciéndose en los próximos años.
Calificación de rendimiento escolar 2017-18: C (67%)
Puntaje de rendimiento escolar 2016-17: C (63%)
Puntuación de rendimiento escolar 2015-16: C (63%)